Šie mokymai skirti 5–12 klasių mokiniams ir paremti metodu, kuris vaikams veikia efektyviausiai – realiais neurovaizdais. Mokymų metu vaikai ne tik girdi informaciją, bet ir mato, kas iš tikrųjų vyksta smegenyse vartojant psichoaktyvias medžiagas. Neurovaizdiniai pavyzdžiai leidžia objektyviai ir aiškiai suprasti žalą, kuri dažnai lieka „nematoma“ vien kalbant žodžiais.
Tai išskirtinis metodas, padedantis vaikams greičiau suprasti rizikas ir priimti saugesnius sprendimus.
Mokymų metu vaikai sužinos:
Kokios yra psichoaktyvios medžiagos, kokią žalą jos daro kūnui ir psichikai bei kokios teisinės pasekmės gali kilti jas vartojant.
Kaip vystosi smegenys vaikystėje ir paauglystėje, kokie yra kritiniai raidos etapai ir ką galima daryti, kad smegenys išsivystytų maksimaliai sveikai.
Kaip psichoaktyvios medžiagos veikia smegenis: kokie neurobiologiniai procesai vyksta ir kokie pažeidimai gali būti negrįžtami.
Kas daro įtaką psichikos sveikatai ir kaip ją stiprinti, siekiant tapti geriausia savo paties versija.
Paprastus, kasdienėje aplinkoje pritaikomus streso valdymo būdus.
Po mokymų vaikai gebės:
Atpažinti psichoaktyvias medžiagas ir suprasti jų trumpalaikę bei ilgalaikę žalą.
Suprasti, kodėl žmonės pradeda vartoti narkotikus, žvelgiant į tai per psichikos sveikatos ir emocinių sunkumų prizmę.
Paaiškinti, kas vyksta smegenyse vartojant psichoaktyvias medžiagas.
Suprasti, kodėl jų amžiuje smegenų sistema dar nėra pilnai subrendusi ir kodėl tai didina riziką neapgalvotiems sprendimams.
Žinoti, kas padeda palaikyti sveiką psichiką kasdienybėje.
Suprasti, kokį vaidmenį atlieka genetika ir kaip aplinka bei pasirinkimai gali turėti įtakos savijautai.
Susikurti asmeninį „įrankių rinkinį“ – praktinius metodus, padedančius tvarkytis su stresu, spaudimu ir nemaloniomis situacijomis, saugant savo psichikos sveikatą.
Mokymai orientuoti ne į gąsdinimą, o į supratimą, kritinį mąstymą ir vidinės atsakomybės ugdymą – tam, kad vaikai gebėtų priimti saugesnius sprendimus realiose gyvenimo situacijose.
